其实带有后设性视野的电影有很多，关于制片过程「玉浦困之初入桃花之风雨山应」作者身份「《妈妈的朋友》中字头歌词」创作焦虑「竹马陪我练技术1 V 1」，传播介质「六年级下面能塞多少根牙签视频」但此片的视角却是对电影前制过程的二次建构与创作进程的自我解构，这二者于现实于文本都构成了巧妙的互文，但也正是因此反而造成了主体性的缺失，即使影片充斥着心理写实与互文性言说，但都只能算作对周遭现实的指涉集。创作者本身心绪暗示的复杂性，与叙事过程中主体的情绪演绎都被遮蔽了。所以我还是把它看作真实电影，即带有作者介入性的现实主义电影，只不过是他介入了自己。不能拿费里尼的标准要求一个青年导演，所以我依然给了五星，因为它确实击中我了，一开口我就知道他是老装逼犯了。